里恩出身在一個家庭教育較為嚴格的環境。

他的父親是醫生，母親是教師，兩人的個性都很嚴肅，個性如此的他們理所當然的對兒子實施菁英教育。

父母兩人的座右銘是「不以感性辯理性」，萬事不可感情用事，犯錯也沒有通融的餘地，里恩就是在這樣的教誨下長大。

雙親的另一個座右銘是「學習獨立」， 因此他從來沒有向父母撒嬌耍賴過，從懂事開始，他就一直是個既冷靜又獨立，缺乏一般孩童該有的稚氣，是大人眼中的成熟孩子。

接受父母嚴厲教導的他，無法想像他人口中那「快樂與歡笑的童年」。

畢竟陪伴里恩長大的只有常識、知識，以及數不清的人生道理。父母工作十分忙碌，連續好幾天不在家是常態，就連全家出門郊遊的次數都少得可憐。對其他人而言，無疑是相當冰冷又無趣的童年吧，他也因此被同情不少次。

然而當事人卻欣然地接受這樣的生活。

老實說，里恩不覺得有什麼不好，至少對此他不會感到不快，反而輕鬆了許多。

輕鬆。

毫無溫情的嚴肅生活，里恩卻覺得過得很舒適

這或許是非常適合他的生活方式也說不定。

其理由是，名為里恩的孩子有某種程度的缺陷。

男孩無法感受到深刻的感情。

並非毫無感情，而是情感的波動太小，總是在意識到前就消失。

為什麼高興、為什麼生氣，這些常人認為的正常情緒反應，在他眼裡盡是些難以理解的事。

小時候不懂人情世故，在班上曾經遭受部份同學的排擠。諷刺的是，因為這樣的個性被排擠，卻也因此而被某些人崇拜，在班上形成一個微妙的平衡。

無論是被排擠還是被崇拜，都不覺得困擾就是了。

現在想想，那或許是他第一次意識到他與旁人的不同之處。

他很好的遵守了父母的教誨，即便受到不平等的待遇，也只是冷靜地理性分析，思考解決辦法的對策。

他不想告訴師長這些事，事實上，里恩習慣自己解決事情，當然這也是父母教育下的影響。

天生的缺陷，加上這般的教育下，造就了里恩冷漠的人格。

沒有人發現少年的本質，他將這點隱瞞的很好。

稱不上天才，但里恩是個聰明的孩子。

觀察身邊的人事物，並且加以思考、探索，即便有情感上的缺陷，他仍自己找出了為人處事的方法。

什麼時候該笑，什麼時候該難過。

什麼時候該說話，什麼時候該做事。

於是他順利地融入社會，旁人頂多覺得他是個冷靜成熟的人。

所以，父母賜予的教導，對他而言反而是件好事。

至少在升上大學以前，他一直過著這樣的生活。