Rozwój niemowlaka - więcej porad tutaj.

Wciąż pamiętam emocje które mną kierowały jak za pierwszym razem zostałem ojcem- ekscytacja pomieszana z niewielką ilością niepewności. Z jednej strony jesteś mega szczęśliwy i zadowolony, z 2 strony jednak zadajesz sobie pytanie- co teraz ? Najgorsza była niewiedza- setki pytań co robić w danych sytuacjach, co będzie robiło dziecko i jak się w takim przypadku zachowywać. I najważniejsze- jak to dziecko będzie się rozwijało, skąd mam posiadać wiedzę, że jest dobrze, że nie powinienem reagować, że czegoś nie robię źle. Najgorsze jest jednak pomieszanie zdań ludzi których uważasz za zawodowców. Pytasz położnej kiedy kąpać dziecko, a ona oznajmia, że jedni to kąpią każdego dnia, inni ludzie co 2 dni, a inni jeszcze rzadziej. Pytasz jak często karmić i ile- to twierdzi, że różnie niektórzy to tak, a inni tak…
Myślę więc, że dla świeżo upieczonych rodziców bardzo istotne jest zdawać sobie sprawę jak rozwija się maluch, czego się spodziewać i kiedy reagować. Ta nauka powinna być w większym rehabilitant sanok .
Pamiętaj jednak, że wiadomość gatunku „typowy rozwój dziecka” określane są statystycznie i przeważnie włączają grupę dzieci w której 90% dzieci osiągnęło konkretną zdolność. Pamiętajcie też, że wówczas gdy wasza pociecha jest wcześniakiem to należy właściwie wyznaczyć należyty miesiąc rozwoju.
Umiejętności pociechy w 4 i 5 miesiącu życia.
Główka.
-dziecko jest się raz po raz bardziej symetryczny -układa główkę prosto względem tułowia. Problemem jaki możesz wychwycić będzie to, że głowa skręcona jest permanentnie w jedną stronę, lub jedno ucho jest bezustannie bliżej barku - na przykład lewe ucho jest blisko lewego barku, szyja po stronie lewej jest skrócona, natomiast po prawej stronie jest wydłużona.
-noworodek zacznie skręcać główkę podążając za pokazywaną mu zabawką. https://postheaven.net/rehabilitacja-sanok79/odstajaca-lopatka-u-twojego-dziecka-pelen-raport wzbudzić może okoliczność wówczas gdy dziecko nie obraca głowy w jedną stronę - jeśli w czasie zabawy wodzisz zabawką w tą i z powrotem bobas nie skręca główki lub jakość takiego skrętu wydaje się całkowicie inna niż w stronę przeciwną.
-w noszeniu na rękach zobaczysz, że raz za razem poprawniej radzi sobie w trzymaniu główki. Jeśli starsze dziecko nie ma umiejętności stabilnie utrzymać główki, należy ją stabilizować, oznacza to, że mięsnie stabilizujące takie jak mięśnie pochyłe, mostkowo-obojczykowo-sutkowaty, czy krótkie mięsnie kręgosłupa nie pracują prawidłowo.
Ręce.
-niemowle poprzez łączenie rączek i wkładanie ich do buzi uczy się lini środkowej ciała, która to w dalszym etapie życia wydaje się być dla niego nieustannie odniesieniem. Jeżeli zaobserwujemy, że nasze dziecko chwyta przedmioty wyłącznie jedną ręką, lub 1 ręka posiada wybitnie mniejszą koordynację może to oznaczać o nieodpowiednim kierunku rozwoju neuromotorycznego.
Nóżki.
nóżki coraz to częściej podciągane są do góry, wpierw dziecko rozpoczyna dotykać kolan, a następnie stóp. Nemowle uczy się w ten sposób swego własnego ciała- dowiaduje się, że ma stopy. Może to jednak czynić na kilka sposobów- aktywnie- unosząc miednicę, w takim przypadku stymuluje, kształtuje i ćwiczy mięśnie brzucha. Jeżeli nie będzie unosić miednicy do góry, będzie szukało wyjścia zastępczego- jest w stanie na przykład mocno wychylać kolana w bok i usiłować przyciągać stopy do buzi. Wskazane jest zaznaczyć, iż brak aktywności mięśnie brzucha w dalszym okresie może mieć pełno negatywnych konsekwencji i doprowadzić do:
- wady postawy,
-skrzywienia kręgosłupa,
-nieprawidłowego ustawienia kończyn dolnych- koślawość kolan,
-niewłaściwej stabilizacji kręgosłupa lędźwiowego- i sporo innych.
Moje dziecko robi to inaczej- i co z tego ?
Czasami słyszę od znajomych, że ich maluch wykonuje daną czynność w inny sposób niżeli wszystkie noworodki - czy to coś złego ? Otóż powinno się zastanowić dlaczego robi to w inny sposób ? Ponieważ jeśli niemowle posiada zaprogramowany zrównoważony rozwój- a z pewnego powodu go omija- to coś się musiało stać. Gdy maluch podczas pełzania używa 1 nogi, a drugą ciągnie- to najprawdopodobniej część mięśni w ciągniętej nóżce nie ma poprawnego napięcia. Gdy to nie jest wyłapane na wczesnym etapie może w przyszłość mieć to szkodliwe następstwa.
Moje dziecko ominęło pozycję- co z tego ?
W momencie każdego ruchu ręka, czy kończyną dolną do mózgu dziecka - a szczegółowo do kory ruchowej- biegnie sygnał, że owy ruch wystąpił. W związku z tym „prawidłowy” rozwój ruchowy gwarantuje również poprawny wzrost mózgu dziecka.
Kto musi być w szczególności wyczulony ?
Informacje te nie powstały aby straszyć ludzi, a tylko w celu zwiększenia świadomości rodziców ! rehabilitacja sanok się, czy wszystko jest na pewno ok. nie ma sensu i może przysporzyć niepotrzebnego napięcia. Jest jednakże grupa dzieci, jaka wyjątkowo jest podatna na pewne „komplikacje” rozwojowe:
-stosowanie używek w ciąży,
-wypadek lub infekcja w ciąży,
-stres,
-przedłużający się poród,
-poród pośladkowy,
-owinięcie się pępowiny wokół szyi,
-przedwczesny poród (2 tygodnie przed),
-niska waga urodzeniowa,
-zniekształcona czaszka,
-reakcje niepożądane na szczepionki,
-opóźnienie w nauce chodzenia,
-opóźnienie w nauce mówienia,
-choroba lokomocyjna,
-trudności z nauką czytania,
-trudności z nauką pisania,
-słabo rozwinięta koordynacja oko-ręka.
Czego dziecko potrzebuje do prawidłowego rozwoju najbardziej ?
Badania mówią, że pomimo wielu rozbieżności wielkie znaczenie ma to czy dziecko jest … kochane. Nawet dzieci , które w rezultacie rozlicznych wypadków wykazywały pewne „defekty” rozwojowe- jeżeli poświęcało im się należytą ilość uwagi, obcowało z nimi -rozwijały się lepiej niż dzieci które wychowywane były w izolacji społecznej (bez miłości).
Podsumowując:
Kochaj, nie stresuj się, obserwuj i w razie czego reaguj !