Rozwój niemowlaka - czytaj pełen raport.

Przypominam sobie emocje które mnie nachodziły gdy za pierwszym razem zostałem ojcem- ekscytacja poplątana z nutką niejasności. Z jednej strony jesteś mega szczęśliwy i zadowolony, z innej strony jednak zadajesz sobie pytanie- co teraz ? Najgorsza była niewiedza- dziesiątki pytań co robić w danych sytuacjach, co będzie robiło dziecko i jak się wobec tego zachowywać. I najważniejsze- jak to dziecko będzie się rozwijało, skąd mam wiedzieć, że jest dobrze, że nie powinienem reagować, że czegoś nie robię źle. Najgorsze jest jednak pomieszanie zdań ludzi których uważasz za ekspertów. Pytasz położnej jak często myć dziecko, a ona oznajmia, że niektórzy to myją każdego dnia, drudzy co parę dni, a pozostali jeszcze rzadziej. Pytasz z jaką częstotliwością karmić i w jakich ilościach- to twierdzi, że różnie niektórzy to tak, a inni tak…
Jestem zdania, że dla młodych rodziców niesłychanie znaczące jest widzieć jak rozwija się noworodek, czego się spodziewać i kiedy reagować. Ów mądrość może być bardziej dostępna.
Nie zapominaj jednak, że informacja pokroju „typowy rozwój dziecka” określane są statystycznie i zazwyczaj obejmują grupę dzieci w której 90% dzieci osiągnęło określoną umiejętność. Pamiętajcie również, iż jeśli noworodek jest wcześniakiem to trzeba poprawnie określić poprawny miesiąc rozwoju.
Umiejętności małego w 4 i 5 miesiącu życia.
Główka.
-niemowle staje się coraz bardziej symetryczny -układa głowę prosto względem tułowia. Problemem jaki można dostrzec jest to, że głowa skręcona jest cały czas w jakąś stronę, albo jedno ucho jest cały czas bliżej barku - na przykład lewe ucho jest blisko lewego barku, szyja po stronie lewej jest skrócona, natomiast po prawej stronie jest wydłużona.
-niemowle zacznie wodzić wzrokiem podążając za pokazywaną mu zabawką. Niepokój wzbudzić może sytuacja wówczas gdy noworodek nie skręca głowy w jedną stronę - jeżeli w czasie zabawy wodzisz zabawką w tą i z powrotem maluch nie skręca główki lub jakość tego skrętu okazuje się być całkiem odmienna niż w stronę przeciwną.
-w noszeniu na rękach dojrzysz, że jeszcze poprawniej radzi sobie w trzymaniu głowy. Kiedy starsze dziecko nie jest w stanie stabilnie utrzymać główki, trzeba ją stabilizować, znaczy to, że mięsnie stabilizujące takie jak mięśnie pochyłe, mostkowo-obojczykowo-sutkowaty, czy krótkie mięsnie kręgosłupa nie pracują prawidłowo.
Ręce.
-maluch poprzez łączenie rączek i wkładanie ich do ust uczy się lini środkowej ciała, jaka w późniejszym etapie życia będzie dla niego niejednokrotnie odniesieniem. Jeżeli zaobserwujemy, że nasze dziecko chwyta zabawki tylko jedną ręką, bądź też jedna ręka ma wybitnie mniejszą koordynację może to świadczyć o niewłaściwym kierunku rozwoju neuromotorycznego.
Nóżki.
nóżki coraz to częściej unoszone są do góry, najpierw noworodek zacznie dotykać kolan, a dalej stóp. Noworodek uczy się w ten sposób swojego ciała- dowiaduje się, że posiada stopy. Może to jednak robić na parę sposobów- aktywnie- podciągajac miednicę, wtedy aktywizuje, rozwija i ćwiczy mięśnie brzucha. Gdy nie będzie unosić miednicy do góry, będzie szukało rozwiązania zastępczego- jest w stanie na przykład mocno wychylać kolana do boku i starać się pociągać stopy do buzi. Warto odnotować, że deficyt czynności mięśnie brzucha w późniejszym okresie może mieć sporo negatywnych konsekwencji i przyczynić się do:
- wady postawy,
-skrzywienia kręgosłupa,
-nieprawidłowego ustawienia kończyn dolnych- koślawość kolan,
-niewłaściwej stabilizacji kręgosłupa lędźwiowego- i wiele innych.
Moje dziecko wykonuje to inaczej- i co z tego ?
Czasami słyszę od znajomych, że ich dziecko robi określoną czynność inaczej niżeli wszystkie maluchy - czy to coś złego ? A więc należy się zastanowić po co robi to nie tak samo ? Ponieważ jeżeli dziecko ma zaprogramowany sprecyzowany rozwój- a z pewnego powodu go omija- to gdzieś musi być przyczyna. Gdy niemowle w momencie pełzania używa 1 nogi, a drugą ciągnie- to wszystko na to wskazuje, iż część mięśni w ciągniętej kończynie dolnej nie ma prawidłowego napięcia. https://foursquare.com/user/561886465/list/u%C5%BCyteczne-%C5%BAr%C3%B3d%C5%82o-b%C3%B3l-i-dr%C4%99twienie-nadgarstka wypadku gdy to nie jest wyłapane na wczesnym etapie może w przyszłość mieć to szkodliwe skutki.
Moje dziecko ominęło pozycję- co z tego ?
W momencie każdego ruchu kończyną górną, czy kończyną dolną do mózgu malucha - a dokładnie do kory ruchowej- dociera sygnał, iż tenże gest wystąpił. Dlatego „prawidłowy” rozwój ruchowy przynosi również właściwy rozwój mózgu niemowlaka.
Kto powinien być wyjątkowo wyczulony ?
http://fizjoterapeutasanok9.jigsy.com/entries/general/B%C3%B3l-i-przeskakiwanie-w-barku--zerknij-tutaj te nie powstały ażeby straszyć rodziców, a tylko i wyłącznie w celu zwiększenia świadomości rodziców ! Nieustanne zamartwianie się, czy wszystko jest na pewno ok. nie ma sensu i może przysporzyć niepotrzebnego napięcia. Jest jednakże grupa dzieci, która to szczególnie jest podatna na pewne „komplikacje” rozwojowe:
-stosowanie używek w ciąży,
-wypadek lub infekcja w ciąży,
-stres,
-przedłużający się poród,
-poród pośladkowy,
-owinięcie się pępowiny wokół szyi,
-przedwczesny poród (2 tygodnie przed),
-niska waga urodzeniowa,
-zniekształcona czaszka,
-reakcje niepożądane na szczepionki,
-opóźnienie w nauce chodzenia,
-opóźnienie w nauce mówienia,
-choroba lokomocyjna,
-trudności z nauką czytania,
-trudności z nauką pisania,
-słabo rozwinięta koordynacja oko-ręka.
Czego dziecko potrzebuje do poprawnego wzrostu w największym stopniu ?
Badania ujawniają, że mimo wielu rozbieżności duże znaczenie ma to czy dziecko jest … kochane. https://www.openlearning.com/u/fizjoterapeutasanok86/blog/DowiedzSiWicejOZespoleCieniNadgarstka/ , które w rezultacie różnych wypadków wykazywały pewne „defekty” rozwojowe- jeżeli poświęcało im się należytą ilość uwagi, obcowało z nimi -rozwijały się lepiej niż dzieci które wychowywane były w izolacji społecznej (bez miłości).
Podsumowując:
Kochaj, nie stresuj się, obserwuj i w razie czego reaguj !