[18:32:21] ** przychodzi prof_Helena_Browen...
[18:32:31] ** przychodzi Debora_Magnael...
[18:32:54] ** prof_Helena_Browen zmienia temat na: [Wchodzisz do ciepłej, przytulnej i małej klasy. Dostrzegasz wielki stół, na którym leżą stare pergaminy zawierające treści numerologiczne. Na ścianach wiszą portrety najsławniejszych numerologów, natomiast na półkach znajdują się księgi związane z tą dziedziną magii. W pierwszej ławce leży stos jeszcze cieplutkich ciasteczek czekoladowych a przy nich dzbanuszek z kakao.] Temat: Lekcja organizacyjna. Powtórzenie wiadomości z klasy !.
[18:33:59] prof_Helena_Browen: Tłumy 
[18:34:27] Freya_Peters: połowa osób
[18:34:47] prof_Helena_Browen: To i tak dobrze, bo mam najlepsze uczennice!
[18:35:02] Debora_Magnael: 
[18:35:09] prof_Helena_Browen: Dobrze, możemy jeszcze chwilkę poczekać
[18:35:26] Freya_Peters: 
[18:38:56] prof_Helena_Browen: Braco_Miko
[18:39:12] prof_Helena_Browen: jaki ma dom Braco?
[18:39:21] Freya_Peters: a jest w ogóle? 
[18:39:28] Freya_Peters: bo nie widzę w kryształowej
[18:39:30] prof_Helena_Browen: w amg siedzi
[18:39:36] Freya_Peters: chyba gryf
[18:39:41] prof_Helena_Browen: Madeline_Jackson
[18:39:43] prof_Helena_Browen: oki
[18:40:18] prof_Helena_Browen: No dobrze, możemy zaczynać
[18:40:45] prof_Helena_Browen: [Profesor z uśmiechem wstała i ciepło przywitała uczennice.] Witam Was na pierwszych zajęciach Numerologii w klasie II!
[18:40:55] Freya_Peters: Dzień dobry!
[18:40:58] Debora_Magnael: Dobry wieczór!
[18:41:04] ** przychodzi Avelyne_Taysson...
[18:41:07] ** odchodzi Avelyne_Taysson
[18:41:19] ** przychodzi Amelie_Carter...
[18:41:19] prof_Helena_Browen: Na początek oczywiście omówimy sobie parę kwestii organizacyjnych, ale potem będzie też czas na zdobycie punktów
[18:41:29] prof_Helena_Browen: Na początek, ktoś chętny do loga lub listy?
[18:41:39] Debora_Magnael: 
[18:41:46] Freya_Peters: <zgłasza się>
[18:42:06] prof_Helena_Browen: Okej, to Debora lista, a Freya loga! [Spojrzała na uczennice i podała im pergaminy.]
[18:42:13] Freya_Peters: Ok!    
[18:42:14] prof_Helena_Browen: n
[18:42:22] prof_Helena_Browen: Na moją sowę: helena.browen@o2.pl
[18:42:29] Freya_Peters: tak jest <zapisała>
[18:42:51] prof_Helena_Browen: Znacie kryterię ocen i tak dalej? [Szuka okularów.]
[18:43:09] Freya_Peters: raczej tak
[18:43:14] Debora_Magnael: Znamy!    
[18:43:16] Freya_Peters: chyba że się coś zmieniło 
[18:43:49] prof_Helena_Browen: Dobrze. Klimat jest mile widziany, ale oczywiście nie musicie go używać nie wiadomo jak dużo, bo będziemy głownie interpretować.
[18:44:09] Freya_Peters: <notuje>
[18:44:15] prof_Helena_Browen: W kryterii moich ocen zmieniło się jedynie ocenianie Portretu Numerologicznego
[18:44:40] prof_Helena_Browen: Stwierdziłam, że będzie ono jedynie ocenione z wagą 3, czyli jak normalne zadanie domowe, żeby Was nie pogrążać.
[18:45:00] prof_Helena_Browen: Stworzyłam dla Was także dziennik. Jednak trochę się różni od normalnego
[18:45:22] Freya_Peters: tzn.? <zapytała>
[18:45:48] prof_Helena_Browen: W tym dzienniku będę jedynie zaznaczać Wasze obecności, a także wpisywać punkty za aktywność, konkursy i zaznaczać zrobione lub niezrobione zadania. Żeby na koniec roku nagrodzić Was za Waszą pracę
[18:46:29] prof_Helena_Browen: A ponadto osoby klasyfikowane na koniec roku otrzymują punkty za swoje oceny. [Uśmiechnęła się półgębkiem i czytała dalej notatkę.]
[18:46:47] prof_Helena_Browen: Czy macie jakieś pytania?
[18:46:52] Freya_Peters: na razie brak
[18:47:23] Debora_Magnael: Brak
[18:47:37] prof_Helena_Browen: Super, więc tak wygląda ten dziennik i będzie on także dostępny w dzienniku dodanym na stronie. [Uniosła w górę księgę.]
[18:47:41] prof_Helena_Browen: http://drive.google.com/open?id=1qx6M2I3-vwOR7sBNRFP3tbLw2Kx2iNfTbMjMuITRhb0
[18:48:25] Freya_Peters: wypada 15 zajęć? O.o
[18:48:42] prof_Helena_Browen: W sumie 16, ale egzaminu nie liczę
[18:49:06] prof_Helena_Browen: Szybko zleci 
[18:49:08] Freya_Peters: ok    
[18:49:11] Freya_Peters: wiem 
[18:49:29] prof_Helena_Browen: A! Emotki możecie oczywiście używać, ale nie że milion, jak co niektórzy potrafią
[18:49:53] Freya_Peters: ja to tak tylko po jednej
[18:49:53] prof_Helena_Browen: Dobrze, więc myślę, że już za nami sprawy organizacyjne
[18:50:12] prof_Helena_Browen: Przejdźmy do Waszej wiedzy z klasy I.
[18:50:32] prof_Helena_Browen: Na początku omawialiśmy sobie historię Numerologii, jej początki itd
[18:51:03] prof_Helena_Browen: Pamiętacie może z którego roku pochodzą pierwsze zapiski i skąd? (A i nie zgłaszamy się)
[18:51:27] Freya_Peters: 2500 p.n.e. i chyba Sumer
[18:51:59] Debora_Magnael: 2500 p.n.e.
[18:52:08] prof_Helena_Browen: Hmm
[18:52:14] Debora_Magnael: Sumer!    
[18:53:05] prof_Helena_Browen: Powiem Wam szczerze, że spotkałam się z dwoma odpowiedziami najprawdopodobniejszymi, że Sumer i Egipt. Ja się skłaniam bardziej w stronę Egiptu, ale Sumer także dobrze!
[18:53:16] prof_Helena_Browen: +3 dla Was
[18:53:21] Freya_Peters: <zapisuje>
[18:54:07] prof_Helena_Browen: Z czym kojarzy się Wam Kabała, system kabalistyczny? Co pamiętacie?
[18:54:45] Freya_Peters: kabała kojarzy mi się z Żydami i gematrią
[18:55:03] prof_Helena_Browen: Doskonale! +3 Jak już wspomniałaś, czym jest gematria?
[18:55:35] Freya_Peters: to system numerologiczny, który opiera się na alfabecie hebrajskim    
[18:55:51] Debora_Magnael: System numerologiczny oparty na alfabecie hebrajskim!
[18:56:01] prof_Helena_Browen: Pięknie, +3 dla Was!
[18:56:49] prof_Helena_Browen: Na którejś z lekcji omawialiśmy także liczby podstawowe, mistrzowskie i karmiczne. Przypomnijcie jakie to były liczby?
[18:57:40] Freya_Peters: podstawowe - od 1 do 9, mistrzowskie - 11,22,33, 44, karmiczne - 13,14,16,19,26
[18:58:07] Debora_Magnael: Podstawowe: od 1 do 9, mistrzowskie: 11,22,33,44 karmiczne: 13,14,16,19,26
[18:58:25] prof_Helena_Browen: Tak jest! +3 [Dumnie spojrzała na młode i pilne czarownice] 
[18:58:45] prof_Helena_Browen: Zredukujcie mi tę liczbę: 7452868
[18:59:13] Freya_Peters: 7+4+5+2+8+6+8=40 | 4+0=4    
[18:59:20] Debora_Magnael: 4
[18:59:45] prof_Helena_Browen: Tak, lecz wymagam obliczeń, a nie jedynie gotowego wyniku.
[18:59:56] prof_Helena_Browen: Freya +3, Debora +1
[19:00:42] prof_Helena_Browen: Wibracja urodzenia, czy też wibracja przeznaczenia, była pierwszą omawianą wibracją w klasie I. Na czym ona polega?
[19:01:20] Freya_Peters: polega na odczytaniu informacji z daty urodzenia
[19:02:07] Debora_Magnael: Polega na obliczeniu z daty urodzenia wibracji
[19:02:08] Debora_Magnael: I    
[19:02:14] Debora_Magnael: Zinterpretowaniu tego 
[19:02:18] prof_Helena_Browen: Tak, informacji oczywiście dotyczących nas samych.
[19:02:21] prof_Helena_Browen: +3 dla Was
[19:02:44] prof_Helena_Browen: Następna wibracja to imienia i nazwiska. Z pozoru łatwa, lecz dzieli się ona na trzy. Jakie?
[19:03:20] Freya_Peters: ekspresji zewnętrznej, życia wewnętrznego i celów życiowych    
[19:03:38] Debora_Magnael: Eksperasja zewnętrzna, cele życiowe i życie wewnętrzne
[19:04:04] prof_Helena_Browen: Doskonale! +3 dla Was. Myślę, że te wibracje poćwiczymy sobie na lekcjach powtórzeniowych
[19:04:14] prof_Helena_Browen: A teraz 5 minutowa sikpauza 
[19:04:16] Freya_Peters: ok
[19:04:34] prof_Helena_Browen: A! I podzielcie mi listę i loga na dwie lekcje
[19:05:21] Freya_Peters: to już koniec lekcji?
[19:05:25] Freya_Peters: tej jednej?    
[19:06:05] Debora_Magnael: Mogę zrobić dwie listy
[19:06:31] prof_Helena_Browen: Tak
[19:06:33] prof_Helena_Browen: Super!