Rozwój niemowlaka - przejście do strony internetowej.

Przypominam sobie emocje które mną kierowały jak za pierwszym razem zostałem ojcem- ekscytacja pomieszana z niewielką ilością obaw. Z jednej strony jesteś bardzo szczęśliwy i zadowolony, z 2 strony jednak zadajesz sobie pytanie- co teraz ? Najgorsza była niewiedza- masę pytań co robić w danych chwilach, co będzie robiło dziecko i jak się wobec tego zachowywać. I najważniejsze- jak to dziecko będzie się rozwijało, skąd mam wiedzieć, że jest poprawnie, że nie powinienem reagować, że czegoś nie robię źle. Najgorsze jest jednak pomieszanie porad ludzi których uważasz za specjalistów. Zadajesz pytanie położnej jak często myć dziecko, a ona oznajmia, że niektórzy to kąpią każdego dnia, inni ludzie co parę dni, a pozostali jeszcze rzadziej. Pytasz z jaką częstotliwością karmić i w jakich ilościach- to twierdzi, że różnie jedni to tak, a inni tak…
Jestem zdania, iż dla świeżo upieczonych rodziców bardzo istotne jest mieć pojęcie jak rozwija się malutkie dziecko, czego się spodziewać i kiedy reagować. Taka nauka musi być więcej powszechna.
Pamiętaj jednak, że wiedza pokroju „typowy rozwój dziecka” określane są statystycznie i przeważnie włączają grupę dzieci w której 90% dzieci osiągnęło konkretną zdolność. Pamiętajcie też, że jeśli niemowlak jest wcześniakiem to należy odpowiednio zdefiniować właściwy miesiąc rozwoju.
Zdolności maluszka w 4 i 5 miesiącu życia.
Główka.
-niemowle jest się raz po raz bardziej symetryczny -układa główkę prosto w stosunku do tułowia. Problemem który to potrafisz uchwycić będzie to, że głowa skręcona jest permanentnie w jakąś stronę, ewentualnie 1 ucho jest bezustannie bliżej barku - na przykład lewe ucho jest blisko lewego barku, szyja po stronie lewej jest skrócona, natomiast po prawej stronie jest wydłużona.
-bobas zaczyna skręcać głowę podążając za pokazywaną mu zabawką. Niepokój wzbudzić może stan rzeczy wówczas gdy maluch nie obraca główki w jedną stronę - gdy w czasie zabawy wodzisz zabawką w tą i z powrotem dziecko nie skręca główki lub jakość tego skrętu będzie kompletnie różna niż w stronę przeciwną.
-w noszeniu na rękach zobaczysz, że raz za razem poprawniej radzi sobie w trzymaniu głowy. Jeżeli starsze dziecko nie ma umiejętności stabilnie utrzymać główki, należy ją utrzymywać, znaczy to, że mięsnie stabilizujące takie jak mięśnie pochyłe, mostkowo-obojczykowo-sutkowaty, czy krótkie mięsnie kręgosłupa nie wykonują swojej pracy odpowiednio.
Ręce.
-dziecko przez łączenie rączek i wkładanie ich do buzi uczy się lini środkowej ciała, która to w późniejszym etapie życia zdaje się być dla niego nieustannie odniesieniem. Jeśli zaobserwujemy, że nasze dziecko łapie przedmioty tylko i wyłącznie jedną ręką, czy też 1 ręka ma wybitnie mniejszą koordynację może to świadczyć o nieodpowiednim kierunku rozwoju neuromotorycznego.
Nóżki.
https://www.storeboard.com/blogs/kids/and65279;rozwand243;j-niemowlaka-waand380;ne-strony/1470575 coraz częściej unoszone są do góry, wpierw noworodek zacznie dotykać kolan, a z czasem stóp. Bobas uczy się w ten sposób swojego ciała- dowiaduje się, że ma stopy. Może to jednak robić na parę sposobów- aktywnie- podciągajac miednicę, w takim razie pobudza, usprawnia i ćwiczy mięśnie brzucha. Wówczas gdy nie będzie unosić miednicy do góry, będzie szukało rozwiązania zastępczego- jest w stanie na przykład mocno wychylać kolana do boku i usiłować pociągać stopy do https://blogfreely.net/fizjoterapeutasanok81/lokiec-tenisisty-przeczytaj-ten-post-tutaj . Wypada zauważyć, że brak aktywności mięśnie brzucha w dalszym okresie może mieć multum negatywnych konsekwencji i doprowadzić do:
- wady postawy,
-skrzywienia kręgosłupa,
-nieprawidłowego ustawienia kończyn dolnych- koślawość kolan,
-niewłaściwej stabilizacji kręgosłupa lędźwiowego- i sporo innych.
Moje dziecko wykonuje to w inny sposób- i co z tego ?
Niekiedy słyszę od znajomych, że ich maluch robi określoną czynność inaczej niż wszystkie dzieci - czy to coś negatywnego ? A więc musimy się zastanowić czemu robi to innym sposobem ? Bo jeśli noworodek posiada zaprogramowany precyzyjny rozwój- a z pewnego powodu go omija- to coś się musiało stać. Jeśli noworodek w trakcie pełzania używa 1 kończyny dolnej, a drugą ciągnie- to najprawdopodobniej część mięśni w ciągniętej nodze nie ma poprawnego napięcia. Jeśli to nie będzie wyłapane na wczesnym etapie może w przyszłość mieć to niekorzystne następstwa.
Moje dziecko ominęło pozycję- co z tego ?
W momencie każdego ruchu ręka, czy nogą do mózgu niemowlaka - a dokładnie do kory ruchowej- wysyłany jest sygnał, że tenże gest wystąpił. fizjoterapia sanok samym „prawidłowy” rozwój ruchowy umożliwia też właściwy rozwój mózgu noworodeka.
Kto musi być w szczególności wyczulony ?
Informacje te nie powstały żeby straszyć świeżo upieczonych rodziców, a przede wszystkim w zamysle powiększenia świadomości rodziców ! Uporczywe zamartwianie się, czy wszystko jest na pewno ok. nie ma sensu i może przysporzyć niepotrzebnego poddenerwowania. Jest jednakże grupa dzieci, jaka wyjątkowo jest podatna na pewne „komplikacje” rozwojowe:
-stosowanie używek w ciąży,
-wypadek lub infekcja w ciąży,
-stres,
-przedłużający się poród,
-poród pośladkowy,
-owinięcie się pępowiny wokół szyi,
-przedwczesny poród (2 tygodnie przed),
-niska waga urodzeniowa,
-zniekształcona czaszka,
-reakcje niepożądane na szczepionki,
-opóźnienie w nauce chodzenia,
-opóźnienie w nauce mówienia,
-choroba lokomocyjna,
-trudności z nauką czytania,
-trudności z nauką pisania,
-słabo rozwinięta koordynacja oko-ręka.
Czego dziecko potrzebuje do prawidłowego rozwoju w największym stopniu ?
Badania pokazują, że mimo dużej ilości różnic kolosalne znaczenie ma to czy dziecko jest … kochane. Nawet bobasy , które w rezultacie rozmaitych incydentów wykazywały pewne „defekty” rozwojowe- gdy poświęcało im się należytą ilość uwagi, obcowało z nimi -rozwijały się lepiej niż dzieci które wychowywane były w izolacji społecznej (bez miłości).
Podsumowując:
Kochaj, nie stresuj się, obserwuj i w razie czego reaguj !