Szokujące fakty w temacie rozwoju niemowlaka.

Pamiętam jakby wczoraj te emocje jakie mną władnęły gdy po raz pierwszy zostałem ojcem- ekscytacja poplątana z odrobiną wątpliwości. Z jednej strony jesteś bardzo szczęśliwy i zadowolony, z innej strony jednak zadajesz sobie pytanie- co teraz ? Najgorsza była niewiedza- dziesiątki pytań co robić w danych momentach, co będzie robiło dziecko i jak się wówczas zachowywać. I najważniejsze- jak to dziecko będzie się rozwijało, skąd mam wiedzieć, że jest dobrze, że nie powinienem reagować, że czegoś nie robię źle. Najgorsze jest jednak pomieszanie doświadczeń ludzi których uważasz za specjalistów. Pytasz położnej z jaką częstotliwością myć dziecko, a ona mówi, że jedni to myją każdego dnia, pozostali co dwa dni, a inni jeszcze rzadziej. Pytasz ile razy dziennie karmić i w jakich ilościach- to twierdzi, że różnie niektórzy to tak, a inni tak…
Jestem zdania, że dla świeżo upieczonych rodziców bardzo istotne jest mieć świadomość jak rozwija się bobas, czego się spodziewać i kiedy reagować. Taka informacja koniecznie musi być więcej powszechna.
Pamiętaj jednak, że informacja gatunku „typowy rozwój dziecka” definiowane są statystycznie i często zawierają grupę dzieci w której 90% dzieci osiągnęło daną umiejętność. Pamiętajcie też, iż jeśli dziecko jest wcześniakiem to wypada poprawnie wskazać poprawny miesiąc rozwoju.
Umiejętności maluszka w 4 i 5 miesiącu istnienia.
Główka.
-bobas jest się raz po raz bardziej symetryczny -układa głowę prosto względem tułowia. Problemem jaki można zaobserwować będzie to, że główka skręcona jest nieustannie w jedną stronę, czy też jedno ucho jest nieprzerwanie bliżej barku - na przykład lewe ucho jest w pobliżu lewego barku, szyja po stronie lewej jest skrócona, zaś po prawej stronie jest wydłużona.
-maluch zaczyna skręcać głowę podążając za pokazywaną mu zabawką. Niepokój wzbudzić może okoliczność gdy bobas nie obraca główki w jedną stronę - jeśli w ciągu zabawy wodzisz zabawką w tą i z powrotem noworodek nie skręca główki lub jakość takiego skrętu będzie zupełnie różna niż w stronę przeciwną.
-w noszeniu na rękach ujrzysz, że jeszcze lepiej radzi sobie w trzymaniu główki. Wówczas gdy starsze dziecko nie jest w stanie stabilnie utrzymać główki, należy ją stabilizować, oznacza to, że mięsnie stabilizujące takie jak mięśnie pochyłe, mostkowo-obojczykowo-sutkowaty, czy krótkie mięsnie kręgosłupa nie stabilizują dobrze głowy.
Ręce.
-niemowle poprzez łączenie rączek i wkładanie ich do ust uczy się lini środkowej ciała, która to w dalszym etapie życia jawi się być dla niego nieustannie odniesieniem. http://rehabilitacjasanok87.bravesites.com/entries/general/%EF%BB%BFkolana-ko%C5%9Blawe--jak-powinna-wygl%C4%85da%C4%87-gimnastyka-korekcyjna-rekomendowana-strona-2 zaobserwujemy, że nasze dziecko łapie rzeczy tylko jedną ręką, albo 1 ręka pełni wybitnie mniejszą koordynację może to oznaczać o niewłaściwym kierunku rozwoju neuromotorycznego.
Nóżki.
Kończyny dolne coraz to częściej unoszone są do góry, najpierw maluch zaczyna dotykać kolan, a później stóp. Nemowle uczy się w ten sposób swojego własnego ciała- dowiaduje się, że ma stopy. Może to jednak robić na parę sposobów- aktywnie- podciągajac miednicę, w takim razie stymuluje, rozwija i trenuje mięśnie brzucha. Jeśli nie będzie unosić miednicy do góry, będzie szukało rozwiązania zastępczego- jest w stanie na przykład mocno wychylać kolana do boku i próbować przyciągać stopy do buzi. https://www.datafilehost.com/d/344b69f0 zauważyć, iż niedostatek czynności mięśnie brzucha w dalszym okresie może mieć mnóstwo złych konsekwencji i doprowadzić do:
- wady postawy,
-skrzywienia kręgosłupa,
-nieprawidłowego ustawienia kończyn dolnych- koślawość kolan,
-niewłaściwej stabilizacji kręgosłupa lędźwiowego- i dużo innych.
Moje dziecko wykonuje to w inny sposób- i co z tego ?
Niekiedy słyszę od znajomych, że ich niemowle wykonuje określoną czynność odmiennie niżeli wszystkie noworodki - czy to coś niekorzystnego ? A więc powinno się zastanowić z jakiego powodu wykonuje to nie tak samo ? Bo jeśli bobas ma zaprogramowany konkretny rozwój- a z pewnego względu go omija- to coś się musiało stać. Jeżeli dziecko w czasie pełzania korzysta z 1 nogi, a drugą ciągnie- to zapewne część mięśni w ciągniętej nóżce nie ma harmonijnego napięcia. https://writeablog.net/fizjoterapeuta-sanok49/szczegolowe-porady-czyli-rwa-kulszowa-krok-po-kroku wypadku gdy to nie będzie wyłapane na wczesnym etapie może w przyszłość mieć to negatywne konsekwencje.
Moje dziecko ominęło pozycję- co z tego ?
W czasie każdego ruchu ręka, czy nogą do mózgu dziecka - a dokładnie do kory ruchowej- biegnie sygnał, iż tenże ruch nastąpił. Toteż „prawidłowy” rozwój ruchowy umożliwia również poprawny rozwój mózgu dziecka.
Kto musi być szczególnie wyczulony ?
Informacje te nie powstały ażeby straszyć ludzi, a tylko w zamysle zwiększenia świadomości rodziców ! Nieustanne zamartwianie się, czy wszystko jest na pewno ok. nie ma sensu i może przysporzyć niepotrzebnego poddenerwowania. Jest jednak grupa dzieci, która w szczególności jest narażona na pewne „komplikacje” rozwojowe:
-stosowanie używek w ciąży,
-wypadek lub infekcja w ciąży,
-stres,
-przedłużający się poród,
-poród pośladkowy,
-owinięcie się pępowiny wokół szyi,
-przedwczesny poród (2 tygodnie przed),
-niska waga urodzeniowa,
-zniekształcona czaszka,
-reakcje niepożądane na szczepionki,
-opóźnienie w nauce chodzenia,
-opóźnienie w nauce mówienia,
-choroba lokomocyjna,
-trudności z nauką czytania,
-trudności z nauką pisania,
-słabo rozwinięta koordynacja oko-ręka.
Czego dziecko potrzebuje do prawidłowego rozwoju najbardziej ?
Badania demonstrują, że pomimo dużej liczby rozbieżności olbrzymie znaczenie ma to czy dziecko jest … kochane. Nawet niemowlaki , które w wyniku różnych wypadków wykazywały pewne „defekty” rozwojowe- gdy poświęcało im się odpowiednią ilość uwagi, obcowało z nimi -rozwijały się lepiej niż dzieci które wychowywane były w izolacji społecznej (bez miłości).
Podsumowując:
Kochaj, nie stresuj się, obserwuj i w razie czego reaguj !