Rozwój niemowlaka - następny artykuł.

Wciąż pamiętam emocje jakie mną władnęły kiedy za pierwszym razem zostałem ojcem- ekscytacja wymieszana z odrobiną niepewności. Z jednej strony jesteś mega szczęśliwy i zadowolony, z 2 strony jednak zadajesz sobie pytanie- co teraz ? Najgorsza była niewiedza- dziesiątki pytań co robić w danych chwilach, co będzie robiło dziecko i jak się wtedy zachowywać. I najważniejsze- jak to dziecko będzie się rozwijało, skąd mam widzieć, że jest dobrze, że nie powinienem reagować, że czegoś nie robię źle. fizjoterapeuta sanok jednak pomieszanie rad ludzi których uważasz za fachowców. Zadajesz pytanie położnej jak często myć dziecko, a ona mówi, że niektórzy to kąpią każdego dnia, pozostali co dwa dni, a inni jeszcze rzadziej. Pytasz jak często karmić i w jakich ilościach- to twierdzi, że różnie jedni to tak, a inni tak…
Jestem zdania, że dla świeżych rodziców niesłychanie znaczące jest zdawać sobie sprawę jak rozwija się małe dziecko, czego się spodziewać i kiedy reagować. Ów wiedza powinna być bardziej powszechna.
Pamiętaj jednak, że informacja pokroju „typowy rozwój dziecka” definiowane są statystycznie i często włączają grupę dzieci w której 90% dzieci osiągnęło konkretną zdolność. Pamiętajcie także, iż wówczas gdy wasz bobas jest wcześniakiem to wypada należycie wskazać stosowny miesiąc rozwoju.
Zdolności dziecka w 4 i 5 miesiącu życia.
Główka.
-niemowle staje się coraz bardziej symetryczny -układa główkę prosto w stosunku do tułowia. Problemem jaki możesz uchwycić zdaje się być to, że główka skręcona jest cały czas w jedną stronę, czy też 1 ucho jest ciągle bliżej barku - na przykład lewe ucho jest blisko lewego barku, szyja po stronie lewej jest skrócona, a po prawej stronie jest wydłużona.
-niemowle zacznie skręcać główkę podążając za pokazywaną mu zabawką. Niepokój wzbudzić może okoliczność jak niemowle nie obraca głowy w jedną stronę - gdy w chwili zabawy wodzisz zabawką w tą i z powrotem maluch nie skręca główki lub jakość owego skrętu jawi się być zupełnie odmienna niż w stronę przeciwną.
-w noszeniu na rękach ujrzysz, że raz za razem lepiej radzi sobie w trzymaniu główki. Kiedy starsze dziecko nie ma umiejętności stabilnie utrzymać główki, trzeba ją podtrzymywać, znaczy to, że mięsnie stabilizujące takie jak mięśnie pochyłe, mostkowo-obojczykowo-sutkowaty, czy krótkie mięsnie kręgosłupa nie stabilizują dobrze głowy.
Ręce.
https://fizjoterapiasanok25.wordpress.com/2019/12/22/%ef%bb%bfodstajaca-lopatka-u-twojego-dziecka-wejdz-tutaj/ maluch poprzez łączenie rączek i wkładanie ich do buzi uczy się lini środkowej ciała, która w dalszym etapie życia wydaje się dla niego wielokrotnie odniesieniem. Jeśli zaobserwujemy, że nasze dziecko chwyta rzeczy tylko jedną ręką, albo jedna ręka ma wybitnie mniejszą koordynację może to oznaczać o nieodpowiednim kierunku rozwoju neuromotorycznego.
Nóżki.
Kończyny dolne jeszcze częściej podciągane są do góry, na początku maluch rozpoczyna dotykać kolan, a w przyszłości stóp. Noworodek uczy się w ten sposób swego ciała- dowiaduje się, że ma stopy. Może to jednak czynić na parę sposobów- aktywnie- podciągajac miednicę, wtedy stymuluje, poprawia i ćwiczy mięśnie brzucha. Jeżeli nie będzie unosić miednicy do góry, będzie szukało wyjścia zastępczego- jest w stanie na przykład mocno wychylać kolana w bok i próbować przyciągać stopy do buzi. Wypada zauważyć, iż niedobór aktywności mięśnie brzucha w późniejszym terminie może mieć wiele negatywnych konsekwencji i przyczynić się do:
- wady postawy,
-skrzywienia kręgosłupa,
-nieprawidłowego ustawienia kończyn dolnych- koślawość kolan,
-niewłaściwej stabilizacji kręgosłupa lędźwiowego- i sporo innych.
Moje dziecko robi to inaczej- i co z tego ?
Raz na jakiś czas słyszę od znajomych, że ich niemowle wykonuje określoną czynność innym sposobem niż wszystkie niemowlaki - czy to coś negatywnego ? Otóż warto się zastanowić z jakiego powodu robi to inaczej ? Bo jeżeli dziecko ma zaprogramowany konkretny rozwój- a z jakiegoś względu go omija- to gdzieś musi być przyczyna. Jeżeli niemowle w momencie pełzania korzysta z jednej nogi, a drugą ciągnie- to najprawdopodobniej część mięśni w ciągniętej kończynie dolnej nie ma harmonijnego napięcia. Jeżeli to nie zostanie wyłapane na wczesnym etapie może w przyszłość mieć to niekorzystne konsekwencje.
Moje dziecko ominęło pozycję- co z tego ?
W chwili każdego ruchu ręka, czy kończyną dolną do mózgu dziecka - a konkretnie do kory ruchowej- wysyłany jest sygnał, iż tenże gest nastąpił. Wobec tego „prawidłowy” rozwój ruchowy przynosi również właściwy wzrost mózgu noworodeka.
Kto powinien być wyjątkowo wyczulony ?
Informacje te nie powstały ażeby straszyć rodziców, a conajwyżej w zamysle zwiększenia świadomości rodziców ! Uporczywe zamartwianie się, czy wszystko jest na pewno ok. nie ma sensu i może przysporzyć niepotrzebnego napięcia. Jest jednakże grupa dzieci, która szczególnie jest narażona na pewne „komplikacje” rozwojowe:
-stosowanie używek w ciąży,
-wypadek lub infekcja w ciąży,
-stres,
-przedłużający się poród,
-poród pośladkowy,
-owinięcie się pępowiny wokół szyi,
-przedwczesny poród (2 tygodnie przed),
-niska waga urodzeniowa,
-zniekształcona czaszka,
-reakcje niepożądane na szczepionki,
-opóźnienie w nauce chodzenia,
-opóźnienie w nauce mówienia,
-choroba lokomocyjna,
-trudności z nauką czytania,
-trudności z nauką pisania,
-słabo rozwinięta koordynacja oko-ręka.
Czego dziecko potrzebuje do harmonijnego wzrostu w największym stopniu ?
https://fizjoterapeuta-sanok12.hatenablog.com/entry/2019/12/22/202038 pokazują, że pomimo dużej ilości różnic wielkie znaczenie ma to czy dziecko jest … kochane. Nawet bobasy , które w efekcie rozmaitych wypadków wykazywały pewne „defekty” rozwojowe- o ile poświęcało im się odpowiednią ilość uwagi, obcowało z nimi -rozwijały się lepiej niż dzieci które wychowywane były w izolacji społecznej (bez miłości).
Podsumowując:
Kochaj, nie stresuj się, obserwuj i w razie czego reaguj !