Rozwój niemowlaka - post informacyjny.

Przypominam sobie emocje które mną kierowały jak zostałem ojcem- ekscytacja poplątana z niewielką ilością wątpliwości. Z jednej strony jesteś ogromnie szczęśliwy i zadowolony, z 2 strony jednak zadajesz sobie pytanie- co teraz ? Najgorsza była niewiedza- dużo pytań co robić w danych sytuacjach, co będzie robiło dziecko i jak się w takim przypadku zachowywać. I najważniejsze- jak to dziecko będzie się rozwijało, skąd mam wiedzieć, że jest poprawnie, że nie powinienem reagować, że czegoś nie robię źle. Najgorsze jest jednak pomieszanie opinii ludzi których uważasz za ekspertów. Zadajesz pytanie położnej jak często myć dziecko, a ona oznajmia, że niektórzy to myją codziennie, inni ludzie co parę dni, rehabilitacja sanok jeszcze rzadziej. Pytasz jak często karmić i w jakich ilościach- to mówi, że różnie jedni to tak, a inni tak…
Myślę więc, iż dla świeżo upieczonych rodziców niesłychanie ważne jest zdawać sobie sprawę jak rozwija się maluch, czego się spodziewać i kiedy reagować. Ta nauka powinna być w większym stopniu powszechna.
Nie zapomnij jednak, że wiadomość pokroju „typowy rozwój dziecka” określane są procentowo i na ogół włączają grupę dzieci w której 90% dzieci osiągnęło określoną umiejętność. https://justpaste.it/2pk4k również, iż jeśli dziecko jest wcześniakiem to powinno się należycie zdefiniować właściwy miesiąc rozwoju.
Umiejętności pociechy w 4 i 5 miesiącu życia.
Główka.
-maluch staje się coraz bardziej symetryczny -układa główkę prosto wobec tułowia. Problemem jaki jesteś w stanie uchwycić wydaje się być to, że główka skręcona jest permanentnie w jedną stronę, albo 1 ucho jest stale bliżej barku - na przykład lewe ucho jest blisko lewego barku, szyja po stronie lewej jest skrócona, zaś po prawej stronie jest wydłużona.
-niemowle zaczyna wodzić wzrokiem podążając za pokazywaną mu zabawką. Niepokój wzbudzić może sytuacja kiedy niemowle nie obraca główki w jedną stronę - jeżeli w ciągu zabawy wodzisz zabawką w tą i z powrotem dziecko nie skręca główki lub jakość owego skrętu jest zupełnie odmienna niż w stronę przeciwną.
-w noszeniu na rękach zobaczysz, że jeszcze poprawniej radzi sobie w trzymaniu główki. Kiedy starsze dziecko nie potrafi stabilnie utrzymać główki, trzeba ją stabilizować, znaczy to, że mięsnie stabilizujące takie jak mięśnie pochyłe, mostkowo-obojczykowo-sutkowaty, czy krótkie mięsnie kręgosłupa nie pracują prawidłowo.
Ręce.
-maluch przez łączenie rączek i wkładanie ich do ust uczy się lini środkowej ciała, jaka w dalszym etapie życia wydaje się być dla niego wielokrotnie odniesieniem. Gdy zaobserwujemy, że nasze dziecko łapie przedmioty tylko i wyłącznie jedną ręką, bądź 1 ręka ma wybitnie mniejszą koordynację może to oznaczać o niewłaściwym kierunku rozwoju neuromotorycznego.
Nóżki.
nóżki coraz częściej unoszone są do góry, najpierw bobas chce dotykać kolan, a w przyszłości stóp. Nemowle uczy się w ten sposób swojego własnego ciała- dowiaduje się, że posiada stopy. Może to jednak czynić na parę sposobów- aktywnie- unosząc miednicę, wówczas stymuluje, rozwija i trenuje mięśnie brzucha. Gdy nie będzie unosić miednicy do góry, będzie szukało wyjścia zastępczego- jest w stanie na przykład mocno wychylać kolana w bok i próbować pociągać stopy do buzi. Warto odnotować, iż brak czynności mięśnie brzucha w późniejszym czasie może mieć wiele negatywnych konsekwencji i przyczynić się do:
- wady postawy,
-skrzywienia kręgosłupa,
-nieprawidłowego ustawienia kończyn dolnych- koślawość kolan,
-niewłaściwej stabilizacji kręgosłupa lędźwiowego- i wiele innych.
Moje dziecko wykonuje to w inny sposób- i co z tego ?
Co pewien czas słyszę od znajomych, że ich noworodek wykonuje konkretną czynność inaczej niż wszystkie noworodki - czy to coś złego ? Otóż wypada się zastanowić z jakiego powodu wykonuje to innym sposobem ? Bowiem jeśli niemowle posiada zaprogramowany konkretny rozwój- a z jakiegoś powodu go omija- to coś się musiało stać. Jeśli maluch w trakcie pełzania korzysta z 1 nogi, a drugą ciągnie- to najprawdopodobniej część mięśni w ciągniętej nodze nie ma prawidłowego napięcia. Gdy to nie jest wyłapane na wczesnym etapie może w przyszłość mieć to niekorzystne skutki.
Moje dziecko ominęło pozycję- co z tego ?
W momencie każdego ruchu ręka, czy nóżką do mózgu noworodka - a szczegółowo do kory ruchowej- biegnie sygnał, iż ów gest nastąpił. Więc „prawidłowy” rozwój ruchowy uzupełnia też prawidłowy wzrost mózgu noworodeka.
Kto musi być szczególnie wyczulony ?
https://brownfabricius490.shutterfly.com/75 te nie powstały aby straszyć rodziców, a jedynie w zamiarze powiększenia świadomości rodziców ! Bezustanne zamartwianie się, czy wszystko jest na pewno ok. nie ma sensu i może przysporzyć niepotrzebnego stresu. Jest jednak grupa dzieci, która to w szczególności jest podatna na pewne „komplikacje” rozwojowe:
-stosowanie używek w ciąży,
-wypadek lub infekcja w ciąży,
-stres,
-przedłużający się poród,
-poród pośladkowy,
-owinięcie się pępowiny wokół szyi,
-przedwczesny poród (2 tygodnie przed),
-niska waga urodzeniowa,
-zniekształcona czaszka,
-reakcje niepożądane na szczepionki,
-opóźnienie w nauce chodzenia,
-opóźnienie w nauce mówienia,
-choroba lokomocyjna,
-trudności z nauką czytania,
-trudności z nauką pisania,
-słabo rozwinięta koordynacja oko-ręka.
Czego dziecko potrzebuje do właściwego rozwoju najbardziej ?
Badania ujawniają, że pomimo dużej liczby różnic wielkie znaczenie ma to czy dziecko jest … kochane. Nawet bobasy , które w rezultacie rozmaitych wypadków wykazywały pewne „defekty” rozwojowe- jeżeli poświęcało im się stosowną ilość uwagi, obcowało z nimi -rozwijały się lepiej niż dzieci które wychowywane były w izolacji społecznej (bez miłości).
Podsumowując:
Kochaj, nie stresuj się, obserwuj i w razie czego reaguj !