Przydatne źródło o rozwoju niemowlaka.

Wciąż pamiętam emocje jakie mną targały gdy po raz pierwszy zostałem ojcem- ekscytacja wymieszana z nutką obaw. Z jednej strony jesteś bardzo szczęśliwy i zadowolony, z drugiej strony jednak zadajesz sobie pytanie- co teraz ? Najgorsza była niewiedza- tysiące pytań co robić w danych chwilach, co będzie robiło dziecko i jak się w owym czasie zachowywać. I najważniejsze- jak to dziecko będzie się rozwijało, skąd mam mieć pojęcie, że jest poprawnie, że nie powinienem reagować, że czegoś nie robię źle. Najgorsze jest jednak pomieszanie rad ludzi których uważasz za fachowców. Pytasz położnej z jaką częstotliwością myć dziecko, a ona mówi, że niektórzy to myją codziennie, drudzy co 2 dni, a pozostali jeszcze rzadziej. Pytasz jak często karmić i w jakich ilościach- to twierdzi, że różnie jedni to tak, a inni tak…
Myślę więc, iż dla świeżo upieczonych rodziców bardzo znaczące jest posiadać wiedzę jak rozwija się noworodek, czego się spodziewać i kiedy reagować. Ów nauka może być w większym stopniu dostępna.
Miej na względzie jednak, że wiedza pokroju „typowy rozwój dziecka” definiowane są procentowo i przeważnie włączają grupę dzieci w której 90% dzieci osiągnęło określoną zdolność. Pamiętajcie też, iż jeśli wasz bobas jest wcześniakiem to trzeba właściwie wyznaczyć prawidłowy miesiąc rozwoju.
Umiejętności pociechy w 4 i 5 miesiącu życia.
Główka.
-dziecko staje się raz po raz bardziej symetryczny -układa główkę prosto w stosunku do tułowia. Problemem który potrafisz wychwycić jawi się być to, że głowa skręcona jest nieustannie w jedną stronę, albo 1 ucho jest stale bliżej barku - na przykład lewe ucho jest blisko lewego barku, szyja po stronie lewej jest skrócona, a po prawej stronie jest wydłużona.
https://justpaste.it/6ynr5 maluch zacznie podążając za pokazywaną mu zabawką. Niepokój wzbudzić może przypadek wówczas gdy dziecko nie skręca główki w jedną stronę - jeśli w ciągu zabawy wodzisz zabawką w tą i z powrotem maluch nie skręca główki lub jakość takiego skrętu zdaje się być kompletnie różna niż w stronę przeciwną.
-w noszeniu na rękach zauważysz, że coraz poprawniej radzi sobie w trzymaniu głowy. Gdy starsze dziecko nie ma umiejętności stabilnie utrzymać główki, trzeba ją podtrzymywać, oznacza to, że mięsnie stabilizujące takie jak mięśnie pochyłe, mostkowo-obojczykowo-sutkowaty, czy krótkie mięsnie kręgosłupa nie .
Ręce.
-dziecko przez łączenie rączek i wkładanie ich do buzi uczy się lini środkowej ciała, jaka w dalszym etapie życia wydaje się być dla niego nieustannie odniesieniem. Gdy zaobserwujemy, że nasze dziecko chwyta zabawki tylko i wyłącznie jedną ręką, ewentualnie jedna ręka posiada wybitnie mniejszą koordynację może to świadczyć o niewłaściwym kierunku rozwoju neuromotorycznego.
Nóżki.
Kończyny dolne coraz to częściej unoszone są do góry, na początku niemowle chce dotykać kolan, a następnie stóp. Noworodek uczy się w ten sposób swojego ciała- dowiaduje się, że posiada stopy. Może to jednak robić na parę sposobów- aktywnie- unosząc miednicę, w takim przypadku stymuluje, rozwija i trenuje mięśnie brzucha. Gdy nie będzie unosić miednicy do góry, będzie szukało wyjścia zastępczego- może na przykład mocno wychylać kolana w bok i próbować pociągać stopy do buzi. Należy odnotować, że brak czynności mięśnie brzucha w dalszym terminie może mieć wiele negatywnych konsekwencji i przyczynić się do:
- wady postawy,
-skrzywienia kręgosłupa,
-nieprawidłowego ustawienia kończyn dolnych- koślawość kolan,
-niewłaściwej stabilizacji kręgosłupa lędźwiowego- i dużo innych.
Moje dziecko wykonuje to inaczej- i co z tego ?
Raz na jakiś czas słyszę od znajomych, że ich maluch robi daną czynność innym sposobem niżeli wszystkie dzieci - czy to coś negatywnego ? A więc trzeba się zastanowić czemu robi to odmiennie ? Bowiem jeżeli dziecko posiada zaprogramowany precyzyjny rozwój- a z jakiegoś względu go omija- to coś się musiało stać. Jeżeli dziecko w czasie pełzania używa jednej kończyny dolnej, a drugą ciągnie- to zapewne część mięśni w ciągniętej nodze nie ma właściwego napięcia. Jeżeli to nie zostanie wyłapane na wczesnym etapie może w przyszłość mieć to niekorzystne skutki.
Moje dziecko ominęło pozycję- co z tego ?
W momencie każdego ruchu rączką, czy nogą do mózgu dziecka - a szczegółowo do kory ruchowej- wysyłany jest sygnał, że ten gest nastąpił. https://foursquare.com/user/562883693/list/kolana-ko%C5%9Blawe-jak-powinna-wygl%C4%85da%C4%87-gimnastyka-k-1 „prawidłowy” rozwój ruchowy uzupełnia również poprawny progres mózgu niemowlaka.
https://justpaste.it/6btsf powinien być wyjątkowo wyczulony ?
Informacje te nie powstały by straszyć ludzi, a tylko i wyłącznie w zamysle zwiększenia świadomości rodziców ! Bezustanne zamartwianie się, czy wszystko jest na pewno ok. nie ma sensu i może przysporzyć niepotrzebnego napięcia. Jest jednak grupa dzieci, która wyjątkowo jest wystawiona na pewne „komplikacje” rozwojowe:
-stosowanie używek w ciąży,
-wypadek lub infekcja w ciąży,
-stres,
-przedłużający się poród,
-poród pośladkowy,
-owinięcie się pępowiny wokół szyi,
-przedwczesny poród (2 tygodnie przed),
-niska waga urodzeniowa,
-zniekształcona czaszka,
-reakcje niepożądane na szczepionki,
-opóźnienie w nauce chodzenia,
-opóźnienie w nauce mówienia,
-choroba lokomocyjna,
-trudności z nauką czytania,
-trudności z nauką pisania,
-słabo rozwinięta koordynacja oko-ręka.
Czego dziecko potrzebuje do prawidłowego rozwoju w największym stopniu ?
Badania ujawniają, że mimo dużej liczby rozbieżności wielkie znaczenie ma to czy dziecko jest … kochane. Nawet noworodki , które w wyniku rozlicznych wypadków wykazywały pewne „defekty” rozwojowe- jeżeli poświęcało im się stosowną ilość uwagi, obcowało z nimi -rozwijały się lepiej niż dzieci które wychowywane były w izolacji społecznej (bez miłości).
Podsumowując:
Kochaj, nie stresuj się, obserwuj i w razie czego reaguj !