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"哼哼、哼哼..."

那支離破碎的哼聲是笨拙的、溫柔的、富含情感的。
被那個孩子所憧憬著。

總是說著記性不好的他說，記不清楚那首童謠的歌詞了。
或許哪天，回家的路也不記得了。
開玩笑的。

他的笑聲很淡，
就跟他的哼聲、他的一切一樣，
恍如馬上就會被雨水刷走，
或溶解在霧當中。

我不要，不要爸爸離開。
年幼的孩子還是會哭鬧的年紀，還是甚麼都會相信的年紀。
他真的因該緊緊抱在他的懷裡，他就能哪都不去。

他就能不被溶解在霧雨裡。

＊

大人為了不讓孩子感到壓力，編造了個可笑的謊言與故事。
又或許也只是不想被觸碰到最為醜陋的崩壞。

孩子知道，那可笑的謊言背後自己佔得多少過錯。

明明知道的，他記性不好，總是會忘記些重要的事情，像是忘記幼稚園的放學時間。
如果孩子沒對他鬧脾氣，獨自走入下起雨的後山，他也不會走到那被封起的山路中。

孩子任性的說出傷人的話，

任性地在陌生的地方躲藏起來，

任性地在山上迷路，

任性的將那天的記憶模糊。

所以直到抱著那張黑白的畫框，孩子也必須從任性哭鬧中長大。
得裝作接受大人所說的，甚麼都沒有發生。


大人見到孩子的轉變也默認了，漸漸把他當作理所當然。
或許是覺得傷疤必須用濃厚的白霜粉飾，能不再被揭開是最好的。

沒有人覺得不妥，就連孩子也是。

＊

被送回麵包店的今見和老闆打聲招呼後，便以感冒很疲勞為由直接回去房間了。
直到關上房門拿出放在大衣口袋的錢包和西藥放在中午出門後就沒整理過的書桌上，

他才終於知道當時在車棚感受到的那股陳雜是甚麼回事。

「あめ、あめ...ふれふれ...」

諾諾細碎的歌聲緩緩唱出，
那被模糊的哼歌，
也被溶解進漸大的雨聲。



．『如果能被交換回來就好了。』


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　EP . 02   冬日冷雨。