一個又一個音符串連在一起，成為了一篇樂章，把其中的感情演奏出來，對演奏者來說一向不是一件簡單的事情。

 

　　在只有兩個人的室內空間中，只見握著小提琴演奏的年輕男性專注在紙上的那些小黑點上，手指靈活地按在琴弦上，小提琴的音調隨著樂譜標示的記號而變化，直至一曲的結束。

 

　　「技巧比上次進步了，顫音的處理也接近完美。」上了年紀的男性說了一句算得上是稱讚的話語後，接著說道：「技巧一向也不是你的弱項，倒是你最近的演奏，愈來愈令我感到疑惑。」

 

　　「疑惑？」被這樣說的男子不解地看著這位他一向尊敬的老師。

 

　　「不是看著你站在我面前演奏，我便不知道在演奏的人是誰，完全感受不到這曲子該有的感情，亦沒有你的靈魂，這可不是我認識的伊吹椎也。」

 

　　被稱作伊吹椎也的年輕男子並沒有為此作出什麼反駁，被人批評到這地步，他的表情也沒有展現出任何不滿，不是不敢提出意見，而是他深知自己的狀態並不是很好，反覆的練習讓他能更輕易處理難度較高的部份，卻無法解決核心的問題。

 

　　伊吹椎也為此請教他的小提琴老師，只是本人也無法具體說出他察覺的問題所在，是對樂譜的理解不夠，抑或是練習量不足，陷入沈思時眉頭不自覺皺起來。

 

　　「你也別太緊張，接下來也沒有比賽，在這之前放鬆心情慢慢解決就好！」瞧見學生一臉兇狠，正確來說是認真思考，想必再讓他想下去，眉頭都要連在一起了，老師拍了拍伊吹椎也的肩膀，「年輕人就該去多嘗試不同的事情，聽說有個聯誼活動，你就去參加一下，說不定能結識到一個可愛的女朋友，還能豐富你的感情。」

 

　　「哈……」伊吹椎也的臉差點沒寫著你在跟我開玩笑嗎，初次聽說跟人交往會有這種效果，又不是毫無戀愛經驗卻得拍攝戀愛劇的演員。

 

　　「待以後有了孩子，他有興趣學習小提琴，你能帶他來這兒學習喲！」老師很滿意地點了點頭，沒發現那位戀情八字還沒一撇的學生看著他的身後。

 

　　「老頭子你都在亂教學生什麼！」看上去保養得不錯的婦人一把揪住這位老師的耳朵。

 

　　「哎呀，我這不是在教椎也何為感性。」

　　

　　「少跟我來這套了，你這色老頭就是想椎也帶年輕女生來吧！也不瞧瞧你這年紀能當人家的爺爺了？能多活幾年也算好……」

 

　　聞言老師趕緊背著伊吹椎也對他的妻子比了個噤聲的手勢，中年的婦人也像是想起什麼驚訝地按著自己的嘴巴，兩人偷偷摸摸地看回伊吹椎也那兒，見他在整理琴盒才鬆了一口氣。

 

　　擾攘一輪後，夫婦兩人總算平靜下來，對於看慣了他們打情罵俏的伊吹椎也來說，這就是日課而已。拿到了活動的地點跟時間後，喝了一口紅茶便背起他的背包，再提起小提琴盒跟兩人道別，大門被關上隔了好一會，老師才嘆了一口氣：「這孩子終於在這條路上碰壁了，真的是缺感情還比較容易解決……」

 

　　聯誼當天，伊吹椎也對老師的說法還是抱有疑慮，但他準時地到達了會場，當場內的人數慢慢增加，他留意到比他聽說的聯誼或許有點不同，至少男女的人數相距沒這邊的大，不知道是不是有特別的用意。

 

　　反正這對初次參加聯誼的他，做什麼也是新鮮得很，跟同是參加者的人聊天，甚至是那個叫國王的人提議隨機將兩個人湊成情侶，聽起來是很奇怪但無人反對下，順著會場的氣氛，每月換一次戀人的活動似乎是真的要進行了，他也沒有特別排斥這件事。

 

　　伊吹椎也拿著號碼牌站在原地，看著其他還在尋找名義上戀人的人們，他對自己不會隨便越軌這點抱有一定的信心，不如說他對這方面的經驗近乎零，要做什麼事也沒有明確的想法。深知自己看來不是個好相處的人，對理想型也沒有頭緒，就看對方到底是怎樣的人了。

 

　　倒是跟那個人見面，這個時候該說的是——