天文學，一堂洛伊絲又愛又恨的課程，如同飛行學一樣。
在飛行學這堂課中，洛伊絲很喜歡騎在掃帚上飛翔的感覺，但每次騎到一半就會出事。雖然偶爾也有順利的時候，但出事率還是偏高。天文學也是一樣，她可以說出天上星星的名字、恒星與行星的不同、星座背後有什麼故事、不同星座對一個人的性格有什麼影響…等等一堆有用或者沒用的天文知識，就死在每次上課一定要做的一件事──組裝望遠鏡。
不管是折射式望遠鏡、反射式望遠鏡、折反射式望遠鏡，只要不是一般常見非觀星用的望遠鏡，洛伊絲就一個頭兩個大。那些望遠鏡看起來就是又貴又重，雖然可以用飄浮咒浮起省點力氣，即使咒語早已熟練，洛伊絲還是沒這勇氣去用在對她而言是貴重物品的玩意。
令她比較振奮的只有一個消息──這堂課開始要跟一年級的學弟妹們一起上課。感覺是個能夠跟其他不認識的學弟妹拉近距離的大好機會，重點是還可以跟她可愛的妹妹一起上課！可惜就是知道太慢了，踏進教室還以為自己是不是走錯地方，裡面都大多是不認識的學生，偏偏能上天文學的教室只有一個！發現那些都是一年級生的時候才在後悔應該跟瑪里琳一起來的。
第一次一、二年級一起上課，大家顯得特別興奮。有的人在跟同屆的同學嘰嘰喳喳的討論、有的早就有認識的學長姐們在跟學弟妹聊天。一向靜謐的地方，瞬間變得好不熱鬧。
「各位請安靜，已經開始上課了。」Urania教授走進來，說著每次上課每位教授都會說的台詞──安靜，這是不管哪間學校的教師跟學生一定會有的對話，專門要吵鬧的學生閉上嘴吧，學生會不會乖乖聽話是一回事，重點或許教師的威嚴才會讓學生們立刻閉嘴。
「我是你們都不陌生的天文學教授尤拉妮雅。」重新回歸清淨的教室內，只剩下Urania教授一人的聲音，給人的感覺依然是那麼嚴肅：「今天比較特別，是兩個年級同時間在同教室裡的共通課程，希望大家可以和平相處，一起了解天文學的美好。」
「因為二年級已經上了一年的天文學，麻煩你們負責組裝望遠鏡。待會我會解釋不同星宿的名字，以及各種天體運作，各位就可以實際動手尋找你有興趣的星座。」聽到Urania教授這麼一說，洛伊絲的眼神頓時死了一大半，她是比人家早學一年沒錯，但她每次都是給其他人裝望遠鏡的，哪有自己動手過？
有點心虛的洛伊絲就這麼悄悄的往最旁邊移動，靠著嬌小的身子，躲在人群後面，也只有這個時候她這麼慶幸自己的身高比一般人矮，不然就不是站角落而是蹲在角落看起來就像發生什麼事情一樣面壁畫圈圈。
Urania教授繼續對一年級學生們講解著，洛伊絲根本沒心思去聽，只擔心著教授會不會看到她在偷懶就在全校一、二年級面前把她揪出來臭罵一頓，這可是很丟臉的。思索一會，洛伊絲就往離不遠處的艾薩克的方向湊去，假裝自己在幫艾薩克組望遠鏡。
「洛伊絲…妳在…..做什麼？」以艾薩克的角度去看，洛伊絲離望遠鏡有一些距離，看的他一頭霧水。
「艾薩克你繼續弄沒關係，不用太介意我在做什麼…真的。」雖然洛伊絲現在也感覺到有點丟臉，但絕對比被教授抓出來好多了！
「啊？這…」艾薩克苦著臉，這要他不忽略也很難啊….「洛伊絲..妳不會裝望遠鏡嗎？」
洛伊絲隔空揮舞的手頓了一會，頗為哀怨的看著艾薩克：「…..我搬不動。」雖然真的有幾成原因是她不會組裝沒錯。
「原來啊…」理解的點頭，洛伊絲的模樣看起來比較容易被望遠鏡壓扁，而她那假動作的原因──大家都知道Urania教授是嚴厲的人，要是看到洛伊絲沒動作的話應該會不高興吧？
等到周遭的二年級同學們已經把望遠鏡通通架設完畢，Urania教授滿意的點頭後，開口：「－－好的，謝謝二年級同學的幫忙。因為望遠鏡不夠，所以麻煩一二年級的同學輪流使用，有問題也請隨時舉手發問。」
說完，興奮的學生們又開始躁動，看大家對天文學這堂課如此興奮、許多學生躍躍欲試的樣子，Urania教授的心情自然跟著好起來：「希望大家都可以透過這堂課學習到天文知識。」
一年級的學生們紛紛開始往有望遠鏡的學長姐們身旁走去，這點又苦了洛伊絲，她旁邊除了牆壁外什麼也沒有，這要她怎麼開始啊～～～以往還有芭芙拉的幫忙，現在她的身邊也有瑣拉在那，慘了──她現在是不是應該偽裝成一年級學妹跑去跟其他人一組？
苦惱的洛伊絲發現到教授有越來越接近的趨勢，洛伊絲往旁邊躲，隨即引來突然被她竄入的組別同學的疑惑，好險兩個人她都認識，不認識就尷尬了…
「洛伊絲學姐？」謝敏奈看著突然出現的洛伊絲，一頭霧水，與她同組的雪藍也轉頭看過來：「是洛伊絲，怎麼了嗎？」
「沒、沒事。」立刻搖頭擺手，躲教授這種事情說了出來能聽嗎？看著越來越逼近這組的教授，洛伊絲丟下「雪藍跟謝那你們慢慢忙。」又急急忙忙得跑走，闖到別組旁邊，想靠著人牆遮掩自己。雖然沒有干擾到人，但也引來注目禮－－是曾經一起上課的綺莉以及她曾經在圖書館遇到的蘭登，還有一個也是跟蘭登同為史來哲林學院的同學，正好奇的看著她。
「哈哈、你們好啊…不用在太意我。」洛伊絲尷尬的笑著，真是奇怪了－－以往她在學校迷路都遇不到半個認識的同學，怎麼現在到處跑到處都看到認識的？偏偏這些人裡面就是沒有她閃教授的同時也想要找的目標──瑪里琳。
『要是琳有順利找到組就好了…』希望有，雖然她更認定這堂難得一、二年級一起上的課程，她的妹妹一定跟自己一樣拼命在人群中搜尋她的影子，所以她至少要在下課之前找到瑪里琳才行，偏偏這次角落都找過了都沒看到她。
看著教授目前離遠遠的，洛伊絲又開始移動，看凱蘇那邊好像人挺多的，看了一圈下來還是沒見到瑪里琳的影子：「到底在哪裡呢...」接著他看到一群人為在穆魯諾身邊聽他說話，好奇下洛伊絲也湊上前去聆聽──原來是穆魯諾在說星座故事，難怪吸引了一群人。
「啊…」興致勃勃聽著穆魯諾說話的洛伊絲，想起瑪里琳或許對這個有興趣，躲在一旁聽也說不定，搜尋過後果然就在櫃子後方找到那跟自己差不多高的金髮女孩，此時的她眼神直看著穆魯諾的方向，認真地聽故事中，完全沒發現洛伊絲已經笑著走到她的身邊。
「琳，我找妳好久了，沒有跟人一組嗎？」從後方抱住自己那可愛的妹妹，開心的在她的臉龐蹭了幾下。被抱住的瑪里琳先是嚇了一大跳，聽見洛伊絲的聲音才安心，緩緩開口：「瑪里…想跟洛伊絲姐姐一組…」
意料中的回應，洛伊絲更開心了，可是她手邊沒有望遠鏡啊──此時穆魯諾的故事告一段落，看了一眼教授的位置，洛伊絲牽著瑪里琳的手，往反方向走去，免得被教授攔截。誰知道沒走幾步一隻手橫向擋在眼前，停下來看攔住自己的人是誰──
「在做什麼？」收回伸出去的手，以利亞開口問著，嘴角還有若有似無的笑。
打從上課初就他不斷觀察著洛伊絲的一舉一動，看著她慌亂躲教授又亂闖別組的模樣不禁一陣好笑。起先在組裝望遠鏡時就擠到一個學長旁邊、接著開始活動後，先跑到謝敏奈那邊、接著叨擾蘭登那邊，然後在凱蘇學姐那附近晃一圈、還跑去正在說故事的學長那聽故事－－而這些人的共通點就是通通是史來哲林學院的學生，一半以上都男的，雖然那些組裡面有女生，可是跟洛伊絲對話得人都男的！怎麼洛伊絲就是不往他這跑？
最後看到她抱著一名赫夫帕夫的女孩──那人應該就是洛伊絲曾經提到的妹妹吧？看著洛伊絲牽著那女孩的手，好不容易終於看到她往他的方向過來，卻不是來找他的，當然就順勢將人攔下。
「呃？我…」還以為教授會瞬間移動擋人的洛伊絲發現到是以利亞才鬆口氣，不過完全不知道該怎麼回答問題啊──原本牽著的瑪里琳看到不認識得人早就往他背後躲著，偶爾不時探頭看以利亞幾眼又縮回去，洛伊絲偶而還聽的到她在身後發出「嗚...」的音。
在這樣下去教授就會來了…開始亂想該怎麼掰理由回應，眼神數次往教授那裡飄阿飄，眼見教授就快走來了，當下真想再見、掰掰、再連絡然後逃之夭夭。
要是洛伊絲知道自己被人觀察一節課、對方早就知道她在做什麼，偏偏就是故意想看她煩惱的樣子才會問這個問題的話，大概會氣得直跳腳，順便多踩幾下。可惜她不是以利亞，只是在那自顧自的煩惱理由，完全沒發現問問題的人在偷笑，反倒是被瑪里琳發現了。
雖然以利亞很想知道洛伊絲會掰什麼奇怪的理由出來，眼見教授越走越近，自動接口：「妳不是說要去找妹妹嗎？怎麼那麼慢？就留我一個在那用望遠鏡。」
「咦？」差點把”我什麼時候留你一個人了？”跟”我幾時跟你一組了我都不知道！”說出口，發覺教授就在他們附近，要是被發現她到處閒晃就慘了──於是就這麼順著對方的話回應：「啊哈哈…人太多了嘛──我又不是故意的…」
「那就先給學姐使用吧。」以利亞將位置讓出，原本想說近看能夠觀察一下洛伊絲妹妹的長相，沒想到瑪里琳從頭到尾躲在洛伊絲後方，偶爾只露出一顆眼睛來而已──他是有那麼可怕嗎？！
「謝、謝謝。」洛伊絲並沒有直接坐到位置上，而是轉身跟瑪里琳面對面：「吶吶、琳用望遠鏡嗎？」
「瑪里…想跟洛伊絲姐姐一起看…」瑪里琳緊緊抓著洛伊絲的衣袖，小聲說著。
「好喔，我們一起看～」洛伊絲讓妹妹坐到以利亞剛起身的位置上，自己則是站在瑪里琳的後方抱著她。剛好Urania教授走過去，讓她鬆了一大口氣。
見狀，以利亞順理成章的站在洛伊絲身後，手還搭在她的肩膀上－－能藉機吃豆腐的時機他怎麼會放過？彎下身子，故意在洛伊絲耳邊開口：「我說──妳會用嗎？」
「噫──」被以利亞得聲音嚇一大跳，下意識就抱緊待在懷中的妹妹，一手摀著被襲擊得耳朵，轉頭不滿看著出口嚇人的傢伙：「沒禮貌，當然會用。」
以利亞聳肩，誰叫洛伊絲的模樣好像什麼都不會的樣子──
而待在洛伊絲懷中的瑪里琳看著她的姐姐，又看看以利亞，為了吸引姐姐注意，拉著洛伊絲的衣襬：「洛伊絲姐姐...瑪里的…星座…」
「琳的星座跟我一樣喔──」洛伊絲拿起放在一旁的星座圖：「向東北方向延長獵戶座β星和α星的連線，可以碰到兩顆相距不遠的亮星，其中亮一些的是雙子座β星，稍微暗點的是雙子座α星…從α星開始的τ、ε、μ一串星和從β星开始的δ、ζ、γ另一串星幾乎平行，他們被想象成友愛的兄弟….」
瑪里琳很認真聽著洛伊絲的話，以利亞反倒是有點意外，原來不是分類帽判斷有誤把笨蛋送到雷文克勞…
這節課由於前半段洛伊絲花了太多時間在躲教授上面，真正用望遠鏡觀星的時間反而很短，一節課很快就這樣結束了。